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“教”下有路 “研”里有光——安陽市飛翔學(xué)校一年級語文組賽課活動紀(jì)實(shí)
“教”下有路 “研”里有光 一年級語文組 “問渠哪得清如許，為有源頭活水來。”為了進(jìn)一步深入課堂教學(xué)，全面提高教學(xué)質(zhì)量，在組長尹婷老師的帶領(lǐng)下，我們共同聚焦研討一年級課堂的教法。下面我們跟隨鏡頭，進(jìn)入這生動而有趣的課堂，看看孩子們是如何在“玩中學(xué)，學(xué)中玩”的吧。 王琪老師執(zhí)教的《z c s》，富有親和力，教態(tài)自然大方，游戲貫穿課堂始終。王老師創(chuàng)設(shè)森林學(xué)校故事情境，采用學(xué)生自編順口溜，聯(lián)系生活等教學(xué)方式，課間rap律動復(fù)習(xí)兒歌，讓孩子們不知不覺掌握了字母，又在課堂中規(guī)范且細(xì)致地講解了每個字母的書寫，最后結(jié)合本班情況自編兒歌結(jié)束本節(jié)課。整節(jié)課學(xué)生們注意力集中，參與性極高，貫穿始終的課堂小口令也使課堂高效，結(jié)束時(shí)孩子們?nèi)砸猹q未盡。 高貝貝老師執(zhí)教的《大小多少》是一堂有趣的識字課。高老師首先創(chuàng)設(shè)了農(nóng)家小院的情境，使學(xué)生真正融入到了課堂之中。識字單元的教學(xué)重點(diǎn)是識字，高老師采用了自主識字、圖文結(jié)合、對比識字等多種方法，生字的學(xué)習(xí)變得特別有趣。俗話說“書讀百遍，其義自見”課堂上多種形式朗讀，也讓孩子們從讀中得到感悟，從讀中產(chǎn)生學(xué)習(xí)的樂趣。 最后，谷校長對本次教研活動進(jìn)行總結(jié)，指出了優(yōu)點(diǎn)與不足，鼓勵老師多參加教研活動，并對老師以后的教育教學(xué)給予很高的期望。作為新時(shí)代的教師，唯有我們在這浩瀚的教海中乘風(fēng)破浪，勇于開拓，才能在教育的礁石上激起朵朵美麗的浪花。 圖/文：一年級語文組 編輯：王琪 張蕊 審校：鄭斯琪 尹婷 《四季》是一首富有童趣的兒歌，通過對春天的草芽、夏天的荷葉、秋天的谷穗和冬天的雪人這幾種代表性事物的述，表現(xiàn)四季的特征，讀來瑯瑯上口。尹婷老師在指導(dǎo)學(xué)生演繹勇敢的小草芽和驕傲的青蛙的環(huán)節(jié)，點(diǎn)燃了學(xué)生的熱情，后面背誦課文、創(chuàng)編兒歌、帶頭飾演繹等環(huán)節(jié)大家投入其中，激發(fā)了學(xué)生對大自然的熱愛之情。
安陽市飛翔工作部
