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齊聚沐書香 “悅”讀促成長(zhǎng)——安陽(yáng)市飛翔學(xué)校寒假讀書分享交流活動(dòng)
閱讀是一種遇見， 閱讀是一種約定， 閱讀是一種成長(zhǎng)， 閱讀是一種生活。 捧一卷經(jīng)典，浸一身書香， 讀專業(yè)著作，品教育智慧。 閱讀，遇見更美好的自己。 齊聚沐書香，“悅”讀促成長(zhǎng)。安陽(yáng)市飛翔學(xué)校小學(xué)部大力推動(dòng)“書香校園”建設(shè)，真正落實(shí)小學(xué)部倡導(dǎo)的“閱讀工程”，切實(shí)提升教師的閱讀能力，在寒假里，飛翔的老師們靜心閱讀，眉眼間流淌著翰墨的馨香，開學(xué)后，我們圍坐在一起進(jìn)行了假期讀書分享交流的活動(dòng)。 “欲求教書好，先做讀書人。”語(yǔ)文組老師結(jié)合工作實(shí)際和生活體驗(yàn)，暢談思想，分享感悟。老師們用真誠(chéng)的態(tài)度、真摯的語(yǔ)言、細(xì)膩的感情，或娓娓道來(lái)，或激情澎湃，將一本本書籍、一個(gè)個(gè)故事、一句句名錄傳遞給在座的每一位老師。短短的介紹，內(nèi)容簡(jiǎn)約而不簡(jiǎn)單。 腳步走不到的遠(yuǎn)方，文字可以；眼睛看不到的風(fēng)景，文字可以。文以治疾，書以療心，讀書是很好的選擇。 寒假期間，數(shù)學(xué)組的老師們讀了很多教育教學(xué)的書籍，在歡快的節(jié)日之余，沉浸在書的海洋，不斷學(xué)習(xí)，不斷感悟，汲取書中的營(yíng)養(yǎng)。交流期間，老師們依次分享了自己喜愛的書籍，從人生哲理，生活真諦，習(xí)慣培養(yǎng)，歷史文化，治學(xué)之道解讀等方面進(jìn)行了廣泛深入交流。 讀書是促進(jìn)教師成長(zhǎng)的重要途徑。教師的精神成長(zhǎng)，需要高品位閱讀的滋養(yǎng)；教師的專業(yè)發(fā)展，需要經(jīng)典專著的引領(lǐng)。思想的碰撞，智慧的交流，是專業(yè)成長(zhǎng)的有效途徑，是打造專家團(tuán)隊(duì)的奠基工程！ 英語(yǔ)組的讀書交流分享氣氛輕松而愉悅，每位教師表達(dá)了自己讀書時(shí)的所想、所思、所悟，結(jié)合自身工作經(jīng)驗(yàn)，分享了書中值得借鑒和學(xué)習(xí)的地方。 書是一縷陽(yáng)光，它能融化心頭的冰涼；書是一股清風(fēng)，它能消除你心頭的躁動(dòng)；書是一支蠟燭，它能照亮你心頭的暗色；書是一顆方糖，它能回味你心頭的甜蜜……在這孕育生機(jī)的春日里，綜合組全體教師與書籍?dāng)y手同行，共赴書香盛會(huì)，每位老師就自己喜愛的書籍與小伙伴們進(jìn)行交流分享，氣氛輕松而愉悅。 閱讀蘊(yùn)藏著無(wú)盡可能，有益于明理、增信、崇德、力行，讓人生綻放光彩。新學(xué)期飛翔人將繼續(xù)仰望星空、腳踏實(shí)地，努力讓讀書成為一種行為、一種信念，為我們飛翔師生的終身發(fā)展打好堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ)。 文 圖：高貝貝 高曉沙 審 校：尹 婷
安陽(yáng)市飛翔工作部
