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體育教師展風采 精鉆教研促成長——安陽市飛翔學校小學部體育組賽課紀實
為深化教學改革，進一步提高教師隊伍的素養，夯實教師駕馭課堂的能力，促進學生健康發展，安陽市飛翔學校體育組的老師們以“青藍杯”、“新苗杯”和“新芽杯”賽課活動為依托，精心設計教學環節，認真備課、鉆研教材，為大家帶來了精彩紛呈的課堂。
景國強老師執教的《羽毛球正手擊高遠球》一課，讓四（3）班的學生了解了羽毛球正手擊高遠球的基本技術和方法。在愉快的課堂氛圍中，不僅培養了學生團結協作的集體主義精神，更培養了勤于思考、積極自信的優良品質，在景老師的指導下，孩子們體驗成功的喜悅，享受運動的樂趣。
何秦豫老師教授的《跳跳虎》一課，生動而又有趣。何老師創設情境，通過游戲“穿越火線”，帶領三（4）班孩子們體驗立定跳遠的起跳、落地，讓學生在游戲中理解并掌握立定跳遠的基本要領。學生在跳遠接力賽的過程中得到練習，培養學生團結合作，堅持到底的優良品質。
劉凱老師帶來的《球球大作戰》一課，采用小足球與游戲結合的形式，通過腳背正面運球和腳內側運球的教學，使三（1）班的孩子們逐步了解和掌握了足球的基礎知識與技術，提高學生基本活動能力，激發學生對足球體育鍛煉的興趣，培養了學生團結協作的良好體育道德意識和頑強機敏的心理品質，為今后的學習奠定基礎。
張蒙老師執教的《播種與收獲》一課，通過“播種”、“收獲”的游戲，發展一（3）班學生的靈敏、反應、協調性和力量素質，增強下肢力量，促進學生身體正常發育。孩子們在體育游戲中充分發展自己的奔跑能力，增強團隊合作意識，發展集體合作精神。
趙翔老師執教的《魔力翻滾》一課，將二（4）班的學生帶入了充滿魔法的體育課堂。在“魔法樂園”中，同學們借助”魔法道具“完成了各項挑戰，同時也掌握了前滾翻的技術動作，發展了身體柔韌性、靈巧性和協調性。
在日常生活、體育運動中跳躍是最基本的動作之一，曾鳴龍老師執教的《躍龍門》一課，通過創設豐富有趣的游戲帶領一（8）班孩子學習跳躍動作，有效發展學生下肢力量，提高學生跳躍能力，促進身體靈敏性、協調性等發展。孩子們在跑動和跳躍中感受體育的魅力，享受運動帶來的快樂。
李洋老師執教的《接力跑》，運用激烈的比賽和有趣的情景設計，激發學生的學習興趣，使同學們都積極的參與到接力跑的技能學習中。在課堂的學練和比賽中，培養了學生創新學習的能力和團結協作的優良品質，同學們在共同協作，相互鼓勵的課堂氛圍中，掌握了接力跑的運動技巧。
安全是健康的前提，運動安全是體育鍛煉的保障，為了使學生更好地了解、掌握常見運動損傷的預防知識和緊急處理技能，六（4）班的同學在李強老師的帶領下，開展了《常見運動損傷的處理及預防》的學習。
李老師根據學生身心特點，從學生常見運動損傷的發生展開，設計情境，引導學生解決問題、剖析原因、明確重點。教學中，李老師注重以學生為主體，采用小組合作學習方式，期望學生在掌握本課知識后能夠積極運用，努力保障運動安全，促進健康，使得"健康行為"這一體育核心素養得以實現。
悅耳的鈴聲響起，二（5）班的孩子們在薛凱老師的帶領下集合完畢，開始了今天《雙手投擲輕物》的學習。為了使孩子們能更快、更好地進入課堂狀態，薛老師組織學生通過武術操、伸展運動等進行熱身準備，要求孩子們充分活動身體各個關節，防止運動損傷的出現。
在教學過程中，薛老師耐心向學生講解雙手投擲輕物的動作要領，并作出示范。通過學習體驗、合作學練、比賽挑戰等教學方式吸引學生積極樂學，相互鼓勵，讓孩子們在伙伴協同中感受運動的魅力，提升孩子們的學習興趣。整節課組織得當，師生配合默契。
每節課后，聽課教師們及時評課、議課，大家從多方面進行點評，指出課堂中值得老師們學習的地方，同時也針對課堂中出現的問題分享見解，提出建議。教研氛圍濃厚，教研成果顯著。
本次賽課活動，加強了組內體育老師間的交流，促進了我校年輕體育教師的專業成長，對提高我校的體育教學質量起到了積極作用。往后，體育組教師們將共同努力，繼續以研促教，使體育教學質量和學生體質健康水平能夠穩步提升。
圖/文：體育組
編 輯：何秦豫
審 校：王顯
安陽市飛翔工作部
