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測(cè)量踐行生活中 能力提升伴我行——安陽(yáng)市飛翔學(xué)校小學(xué)部三年級(jí)數(shù)學(xué)學(xué)科活動(dòng)之“我身邊的測(cè)量”
深秋的色彩盡顯成熟與豁達(dá),孩子們也彰顯著自己的個(gè)性與童真。在這豐收且充滿想象的季節(jié)里,安陽(yáng)市飛翔學(xué)校三年級(jí)的學(xué)子們?cè)趯W(xué)習(xí)測(cè)量后,好奇心和求知欲被充分激發(fā)。老師們組織了測(cè)量實(shí)踐活動(dòng),使孩子們充分感受數(shù)學(xué)與生活的聯(lián)系,體會(huì)數(shù)學(xué)的作用。
你們知道嗎?長(zhǎng)度單位經(jīng)歷了漫長(zhǎng)的歲月,才演變?yōu)槲覀儸F(xiàn)在所熟悉的單位。在單位統(tǒng)一之前,使用不同的長(zhǎng)度單位測(cè)量,結(jié)果也不同呢!
近期,孩子們通過(guò)學(xué)習(xí)對(duì)長(zhǎng)度單位的認(rèn)識(shí)更加全面了。為了能準(zhǔn)確地掌握“千米、米、分米、厘米、毫米”之間的換算關(guān)系并且應(yīng)用到實(shí)際生活中,三年級(jí)的師生們開展了豐富多樣的測(cè)量實(shí)踐活動(dòng),切實(shí)提升了學(xué)生學(xué)習(xí)數(shù)學(xué)的興趣。
老師講解實(shí)踐活動(dòng)規(guī)則后,孩子們以小組為單位認(rèn)真討論研究如何分工,如何做出一份出彩的測(cè)量單。
經(jīng)過(guò)一番激烈的討論,小組活動(dòng)方案終定稿。組長(zhǎng)再次向大家明確了測(cè)量方案、實(shí)施細(xì)則,以及小組成員的具體分工。看似簡(jiǎn)單的測(cè)量任務(wù),其實(shí)也在考驗(yàn)各小組的合作精神,期待他們精彩的表現(xiàn)。
紙上得來(lái)終覺淺,絕知此事要躬行!老師們先帶領(lǐng)學(xué)生在校園內(nèi)進(jìn)行了簡(jiǎn)單的測(cè)量示范。雖說(shuō)不同的測(cè)量方法對(duì)結(jié)果的準(zhǔn)確性有著大大的影響,但在生活中的某些測(cè)量是否一定要非常精確呢?
放學(xué)后,孩子們繼續(xù)在校外自主開展測(cè)量實(shí)踐活動(dòng)。通過(guò)各種各樣的測(cè)量,孩子們?cè)趯?shí)際生活中對(duì)各種長(zhǎng)度單位有了更深刻的認(rèn)知。“數(shù)學(xué)真的太好玩了!”孩子們?cè)诳鞓?lè)的實(shí)踐中學(xué)習(xí),在學(xué)習(xí)中感受著數(shù)學(xué)的魅力。
有深度的思考,才會(huì)有思維的火花綻放。一起來(lái)欣賞下孩子們優(yōu)秀的作品吧!
小小的實(shí)踐,大大的智慧。其實(shí)數(shù)學(xué)就在我們的身邊,生活中處處有數(shù)學(xué)。
生活中感受數(shù)學(xué),實(shí)踐中學(xué)會(huì)思考。快來(lái)加入我們的數(shù)學(xué)之旅吧!
圖文:三年級(jí)數(shù)學(xué)組
審校:劉寒蘇